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    教育理論文章列表

  • 淺談怎樣上好一堂課

        反思我們平時的教學,會發現同樣的學生,對不同的教師表現出不同的態度,同樣的內容,不同的教師講,課堂效果也不同。這值得我們深思。教師怎樣做才...

  • 培養學生的創新意識和創新能力

        探究式學習要求科學教師在課堂教學中由教師的教轉為學生的學,把教學的主動權還給學生,激發起學生主動參與的熱情,讓學生在積極、主動的學習環境中...

  • 堅持“研、嚴、妍”,培養高素質人才

        摘 要:研、嚴、妍的教學理念在教學實踐中取得了良好的教學效果,培養了大批高素質的科技才子。本文闡述了研、嚴、妍教學理念的內涵以及在實踐中的...

  • 增強自主創新能力 促進跨越式發展

        胡錦濤總書記在十七大報告中指出:提高自主創新能力,建設創新型國家,是國家發展戰略的核心,是提高綜合國力的關鍵。要求全黨要堅持走中國特色自主...

  • 二十年來我國教學設計研究的回顧與反思

        摘要:文章對《電化教育研究》和《中國電化教育》自1987年以來刊發的427篇教學設計研究主題論文進行內容分析,可以看出教學設計研究在我國整個教育...

  • 德國教師教育標準的理論依據及內涵分析

        摘要:以豐富的教師教育理論研究成果為基礎,2004年底德國出臺了首部全聯邦性的教師教育標準。這部標準重新界定職業教師應該承擔的五大任務,同時提...

  • 基礎教育信息化可持續發展的戰略思考

        [摘要]當前我國基礎教育信息化發展取得了巨大成績,然而在體制、機制、設施、標準、培訓、資源等方面面臨困難,而核心問題主要在宏觀政策、財政投入...

  • 美國擇校制度的公平與效率分析

        摘要:本文從公平和效率的角度對美國學校選擇制度進行了考察,并基于美國學校選擇制度在促進教育公平和效率方面所給予的啟示,對我國改革公共教育體...

  • 德國教師教育的特點及啟示

        德國是世界上最早創立師范教育的國家之一,教師教育制度十分完善。2000年,德國教師教育委員會發布的《德國教師教育展望》報告認為:在培訓期限、場...

  • 論教育技術學科的理論與實踐

        [摘要] 有關教育技術的相關概念應該由不同層面的定義分別來表述,然后由它們組成完整的定義體系,對教育技術學科作出全面的闡釋。教育技術學科的定...

  • 重資源的開發更重資源的培植

        隨著教育信息化工作的不斷深入,人們越來越認識到教育資源在其工作中的重要性。新資源的產生靠原創,再生資源的產生靠培植,我們不僅要重視新資源的...

  • 尋求教育信息化發展的杠桿支點

        ■使教育信息化這個杠桿在教育教學中發揮作用、產生最好效益的理論與實踐的優化選擇,稱之為教育信息化的杠桿支點。 ■環境建設、資源建設、人才建...

  • 論我國教師教育的現實危機

        從清末盛宣懷創辦南洋公學至今,中國的教師教育已走過了整整一個世紀。百年風雨,幾多坎坷。20世紀前半葉,中國社會戰火頻起,經濟蕭條,因此,教育...

  • 大文化視野下中國教育的變革與創新

        摘要:大文化的概念是指人們在豐富多彩的現實活動中,歷史地積淀而成的人的生存方式及其價值體系。文化創新要求我們在大文化的視野下有效促進中國教...

  • 教育督導推進素質教育實施的現實路徑

        摘要:要合理選擇教育督導推進素質教育實施的現實路徑,將過去相對比較分散的督導評估機制發展成為以素質教育為導向,督政與督學相結合,區域性督導...

  • 讓我們的教育方式與信息社會相協調

        我曾經應邀參加某市某區每年一次的教師論壇,作為信息技術組的專家對教師們的演講和論文進行評述。在提問環節,一位教師遞來的條子上寫著這樣一個問...

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